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日期:2020-06-05
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  一个人要得到真才实学,就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上没有任何捷径,我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落过好几次,跌倒,爬不上去,撞着意想不到的障碍就发脾气,接着又制服自己的脾气,然后又向上跋涉。每得到一点进步,便得到一份鼓舞,我的心越来越热切,我奋勇攀登,渐渐看到了更为广阔的世界。每次斗争都是一次胜利,再加一把劲儿,我就能到达璀璨的云端、蓝天的深处——我希望的顶峰!

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  师:是啊,海伦凯勒竟然获得了成功,竟然从哈佛大学德克利夫学院毕业,竟然学会了几国语言,还到处去演讲,这真是不可思议啊!她是凭什么走出黑暗,找到光明的呢?她又是如何获得成功的呢? ()学生交流并举例说明。 ()教师小结并范读下面的语段。

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  .回顾海伦凯勒的奋斗历程。()教师过渡。 师:同学们,海伦凯勒这艘“大船”有没有驶出那片茫茫大雾,到达胜利的彼岸呢? ()学生寻找海伦凯勒成功的根据,并进行交流。

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 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?你可曾在大雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢向对岸驶去?在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,根本无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”

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  师:一个繁花盛开的春天,海伦凯勒在一场高烧中失去了视力和听力,而她的家人和医生却全然不知。面对这一突如其来的打击,她会有什么感受呢?()学生交流并朗读书中的有关内容。()教师小结。 师:幼小的海伦凯勒从此进入了漫无边际的黑暗,她感到恐惧和悲伤,她感到孤独和无助。现在,我们轻声读一读下面这段话。

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  师:不久前,我们阅读了一本被称作“世界文学史上无与伦比的杰作”的作品——《假如给我三天光明》。这本书由哪三个部分组成呢? 生:《我的人生故事》《假如给我三天光明》《海伦凯勒书信选》。 师:下面,我们就重温一下《我的人生故事》。 .走进黑暗的人生世界。()设境导入。

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  重读《假如给我三天光明》,体验海伦凯勒不平凡的人生,触摸名人心灵,学习名人精神。 学生选读《世界名人传记》丛书,师生共读《假如给我三天光明》。 师:马克吐温说过世纪有两个奇人。一个是拿破伦,另一个是谁呢? 二、走进《我的人生故事》,体验海伦凯勒不平凡的人生

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  人心之聚正如这沙之聚,信仰就是那渗透沙子的风。一盘散沙,何以有威慑力? 看着那规范、稳定、大面积却短周长的圆,我又想起了红柯所说的:“一个软弱的民族,一个血气不足的民族,你不能光指望它长个子。”什么时候,我们能让信仰回归,让灵魂在场,让民族重塑血气?我依旧困惑。

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  在对比中我感到荒凉。日本竟能在谴责的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我们该想想自身的问题?为何庞大的中华无法显出令人振慑的魄力。 我在作家张抗抗的《沙之聚》中找到了答案:当风渗透沙子,风的需要成为沙子的需要,沙子便走动起来,舞蹈起来,最终完成它(鸣沙山)的屹立。

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