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    三.追求教学的“丰富”。   追求教学的丰富,就是使学生从阅读和生活之路走向真理,从而使学习的过程真正地丰富多彩起来。   苏霍姆林斯基提倡的“两套教学大纲,发展学生的思维”和“鼓励优秀的学生超大纲”的教学理念到了今天依然具有极其重大的意义。所谓“两套教学大纲”,就是要求学生必须重视的两套材料,第一种就是来自于教材中的学生必须熟记和保持在记忆里的材料,第二种就是指课外阅读和其他的资料来源。他认为第二种材料就是为学生识记、记熟和在记忆里保持教学大纲规定的教材而创造的一个智力背景。

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  所谓“超大纲”,就是让那些天赋高、有才能的学生在他们有能力的那些学科上和创造性活动的领域里超越教学大纲的界限,因为在这种丰富的智力生活的气氛中,那些最有才能的学生了解、听到和想到的东西很多,这样就能激发他们去从事深入的研究,而且使他们理解和学会必须识记的材料变得更加的容易。而这些超越大纲的富有创造性的智力生活必然使集体的智力生活变得丰富多样,对学习较差或比较平庸的学生必然会产生一定的积极影响。

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    实践苏霍姆林斯基的这种教学理念关键就是要靠把课堂教学与以阅读和小组活动为中心的整套课外活动紧密联系起来,每一个教师都应该力求通过组织并激励学生阅读和组织小组的活动,使他的学生在最喜爱的学科或创造性活动方面知道的东西,比教学大纲所要求的多好几倍。因为只有这样,我们才可以避免学生成为苏霍姆林斯基所说的“很可能以优异的成绩从中学毕业,但是却完全不懂得什么是智力生活,完全没有体验个阅读和思考这种人类的巨大喜悦”的人。

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    如果我们的教学能够真正做到了“简单、有趣、丰富”,那么我们的爱就能真正地得到了体现,这种爱才成为了真正有价值的爱。 ◎魏书生曾是一名工人,却写了150次报告要求做老师。   ◎魏书生是语文老师,用20个课时就教完200个课时的内容,且学生成绩好得出奇。   ◎魏书生同时出任几个班的班主任,不管什么样的学生到了他的手上,个个品学兼优。   ◎魏书生是一位称职的丈夫和父亲,家庭和谐,儿子以优异成绩考入清华大学。   ◎魏书生曾是中国唯一一位同时担任中学班主任、中学语文教师的市级在任教育局长。   ◎魏书生巡游讲学海内外, 至今演讲1400多场次、公开课800多节,所到之处,场场爆满。

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    ◎魏书生不是作家,却出版了几十本专著,本本畅销。   ◎魏书生从未上过大学,却做过大学校长,且同时被聘请为几所大学的兼职教授。   ◎魏书生不是学者,但他的教育思想却作为教育成果在海内外推广了几十年。   ◎魏书生看起来其貌不扬,但他光芒四射:他是“全国优秀班主任” 、“全国十大杰出青年” 、“特级教师”  、“全国劳动模范” 、“全国有突出贡献的专家”、“五一劳动奖章”等荣誉称号的获得者,甚至有人把他  称为“穿西装的孔子”,而他却始终认为自己最名副其实的称号还是“人民教师”。

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    魏书生,1950年出生,他是中共十三大、十四大、十五大代表,全国劳动模范,全国“五一”劳动奖章获得者,全国中青年有突出贡献的专家,首届中国十大杰出青年…。他因劳动成果丰硕,曾六次与邓小平同志合影,九次受到江泽民总书记接见。他多次被评为优秀共产党员、优秀党务工作者。1978年经过150次申请,他放弃了厂级领导接班人的机会,如愿以偿地到当地盘山县三中做了语文教师,半年后被任命为教导处主任,从此开始了他教书育人的人生里程。

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    魏书生:150余次写申请要求做老师   读于月萍著《魏书生评传》,我看到了魏书生的一张要求做教师的申请书:   尊敬的领导:   我再一次怀着十分恳切的心情,请求组织批准自己去做一名教师。   看到各行各业特别是教育战线在党的领导下走向大治的喜人局面,自己却没有机会献上一分力气,心里像有一团火一样熊熊燃烧。我无比焦急地请求领导能体谅到自己的心情,批准自己的申请。只要是教书,不管是到农村一般学校,还是到更困难的偏僻山区的学校,我都会踏踏实实、勤勤恳恳、满腔热情地去干。

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    进厂六年的两千多个日日夜夜中,我对学校的深深眷恋之情,是一天也没有中断过的,即使在“四害”把教师地位压到最低点的时候,我还是以极其羡慕的心情衷心向往着这个职业。为着有一天实现自己美好愿望的时候,把教师工作做得好一些,我日复一日、年复一年地钻研有关教育的知识,常学到食不甘味、寝不安席的地步。即使身患重病,也还是不愿间断,为此而度过的不眠之夜是难以数计的。

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    两千多天中,我向各级领导恳切地提出做教师的申请至少有150次之多。几乎每一个同志,特别是朋友和亲人,都耳闻目睹到我对教育火一样的热情,对学生源自内心的关心……   魏书生递交这张申请是在1977年9月份,是在他被确定为厂级领导接班人有望走上仕途以后,那时的教师地位与现在不可同日而语。现在虽说教师职业还没有成为“太阳底下最光辉的职业”,教师也还远没有成为“太阳底下最受羡慕的人”,但在重点中学里大本毕业的教师优化组合下来后被安排去看自行车棚毫无怨言、等待上岗的人却大有人在。

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